Dos de nosotros

Dos de nosotros

LECCIONES, VACUNAS, INFORMACI脫N

El resultado electoral de las pr贸ximas elecciones de medio t茅rmino estar谩 condicionado por hechos muy concretos y la l贸gica e intuitiva percepci贸n popular de lo que estamos viviendo.

AEROL脥NEAS ARGENTINAS, ESPERANZA EN LOS CIELOS

Uno tras otro traen vacunas desde los m谩s distantes puntos del planeta que combaten el siniestro flagelo del COVID.

PUTIN DESTAC脫 A LA ARGENTINA.

Argentina ya est谩 determinada a la fabricaci贸n para la regi贸n de la tan c茅lebre vacuna.

LOS MUERTOS NO SON MARGARITAS

Tiempo de pandemia. Son momentos de muerte y dolor may煤sculo. Los seres humanos nos habituamos a casi todo y ya los partes diarios mundiales de miles de contagios y fallecimientos parecen brutalmente anecd贸ticos.

jueves, 28 de mayo de 2020

“ARGENTINA EST脕 CONDENADA AL 脡XITO”

Est谩 derrotado el que viendo sus miserias y errores no activa su soberana voluntad para superarse. El que no se reconoce como un ser pujante y evolucionante, aquellos que a煤n est谩n desvinculados de su Centro de Conciencia y torpemente creen que nacieron para sufrir, viven una pesadilla por ellos mismos erigida. 

“El hombre es art铆fice de su propio destino” nos dec铆a Juan Domingo Per贸n, el tres veces presidente de la Naci贸n, el general triunfante de mil batallas contra la injusticia y la desigualdad social. Per贸n pens贸 una Argentina poderosa y pr贸spera con un pueblo feliz y actu贸 en consecuencia. Es que el creador del Justicialismo sab铆a que el pensamiento es una poderosa fuerza que construye nuestros d铆as seg煤n nuestra capacidad para pensar. 
Cuando el expresidente Eduardo Duhalde sentenciaba la hermosa verdad: “Argentina est谩 condenada al 茅xito”, los pesimistas, aquellos cultores del fracaso y los lacayos serviles de otras culturas, se “ofendieron”… Lamento informarles que ARGENTINA marca tendencia universal en humanismo, derechos y libertades. Observemos el correcto desempe帽o pol铆tico de oficialistas y opositores con respecto al coronavirus. Todos valoran y cuidan la vida humana antes que la profana econom铆a capitalista de acumulaci贸n de riquezas pisoteando la salud de sus propios pueblos. 
Es momento de recordar que entre los 10 individuos m谩s influyentes y destacados del mundo se encuentra nuestro Papa Francisco, un argentino dilecto en formaci贸n espiritual. El jefe del catolicismo planetario, primer magistrado del estado Vaticano, impulsa una renovaci贸n profunda en la hasta entonces adormecida cristiandad. No es casualidad, es causalidad. Nuestra patria gener贸 un sentido de libertad y conocimiento que se expresa en el valor sublime de nuestros semejantes. 
Duhalde est谩 en lo cierto: “Argentina est谩 condenada al 茅xito” y el esp铆ritu art铆stico y creativo de nuestros conciudadanos orienta los pasos del pa铆s hacia la plena realizaci贸n de las personas como seres espirituales de trascendencia c贸smica. 
Es cient铆ficamente exacto saber que vivimos d铆as que hemos edificado en el pasado, en el poderoso hemisferio de nuestra mente en forma constante y en ocasiones por falta de atenci贸n de manera casi inconsciente. Queremos decir que cualificando ideas edificamos nuestro futuro. Debemos poseer la cultura del SABER PENSAR. Seg煤n lo que pensemos en el orden de la intencionalidad es lo que viviremos en el ma帽ana que cada vez se encuentra m谩s pr贸ximo. 
San Mart铆n y Manuel Belgrano, entre otros pr贸ceres, pensaron una Naci贸n libre e independiente y lograron nuestra emancipaci贸n. En la 茅pica batalla de la Vuelta de Obligado, el Restaurador de las Leyes, Don Juan Manuel de Rosas, y su general Lucio Mansilla sintieron que deb铆an ser fieles a sus creencias patri贸ticas y junto a un pueblo heroico enfrentaron valientemente a las dos potencias imperiales m谩s grandes de la 茅poca. 
Tanto Francia como Inglaterra vieron en acci贸n a los criollos, gauchos de a caballos, centauros de la soberan铆a argentina. No abundaremos hoy en hablar de Malvinas. S贸lo diremos que los patriotas an贸nimos de hoy saben que volveremos a nuestras islas para no irnos jam谩s. 
Queridos hermanos, no teman al “fracaso” moment谩neo. Esto es aprendizaje para triunfar. Si tememos fracasar seremos t铆midos para vivir. El pecado m谩s grande para con uno mismo es el no atreverse. Hay que avanzar resueltamente hacia la gloria que nos aguarda. 
“Argentina est谩 condenada al 茅xito”. Debe ser un mantra cultural masivo de nuestra Naci贸n. Muchos ya creen en esta realidad. No pienses echando culpas a otros, piensa en tu propia responsabilidad y fuerza. 
Per贸n sufri贸 17 a帽os de exilio. Los eruditos dec铆an: “no vuelve m谩s”, “esta viejo”…  Un d铆a el General VOLVI脫. Los militantes peronistas fueron m谩s fuertes que la biblioteca de pusil谩nimes hijos del “no se puede”.
Argentina es tu hogar, 谩mala y h贸nrala como los pilotos de nuestra Fuerza A茅rea que arremet铆an llenos de patriotismo contra el invasor Ingl茅s. Igual que lo hicieron nuestros paisanos en la ic贸nica Vuelta de Obligado. 
¡Piensa en vencer construyendo el Bien Com煤n y la victoria ser谩 nuestra aliada siempre!

                 M谩ximo Luppino

martes, 26 de mayo de 2020

#Covid19

  #Covid19Hoy: Con r茅cord de 4.895 nuevos casos en un d铆a, Chile suma casi 74.000 contagiados



Trabajadores del Servicio de Atenci贸n M茅dico de Urgencias (SAMU) y del Hospital San Jos茅 trasladan a un paciente al servicio de urgencias para adultos, el cual ya se encuentra colapsado ante el aumento de casos por el Covid-19, en Santiago (Chile), el 24 de mayo de 2020. 

Con las unidades de cuidados intensivos al l铆mite, el pa铆s alcanza los 73.997 casos de Covid-19 en medio de protestas por falta de alimentos durante la cuarentena. En otras noticias, la aerol铆nea LATAM se acogi贸 a la ley de quiebras de Estados Unidos, mientras Espa帽a inst贸 a la UE a allanar el camino para reactivar el turismo.


El Covid-19 encontr贸 en Am茅rica Latina un nuevo hu茅sped. La pandemia, que azot贸 con fuerza a Estados Unidos, que sigue siendo el pa铆s con m谩s contagios (1.662.768), hoy tiene a Brasil (374.898), Per煤 (123.979), Chile (73.997) y M茅xico (71.105) registrando infectados a un ritmo vertiginoso. 

Mientras a nivel mundial este indicador se cifra en m谩s 5.530.000, seg煤n el rastreador de la Universidad Johns Hopkins, los cuatro pa铆ses anteriormente mencionados suman cerca de 650.000 casos entre todos.

Entre tanto, las muertes a nivel global se elevan a m谩s 347.000. El mundo, sin embargo, sigue viendo con esperanza a los cerca de 2.258.000 recuperados, en cuyos procesos trata de encontrar respuestas para debilitar al virus. 

A continuaci贸n, las noticias m谩s importantes sobre el nuevo coronavirus este 26 de mayo:

Chile reporta r茅cord de 4.895 nuevos contagios en un d铆a 
La situaci贸n en el pa铆s austral empieza a cambiar de color. Con las unidades de cuidados intensivos y la capacidad de la infraestructura hospitalaria casi a tope, el pa铆s report贸 un nuevo repunte de casos, en medio de protestas por una cuarentena que ha dejado a los m谩s vulnerables expuestos al hambre.

Del total de personas que han contra铆do el virus, 29.302 han logrado recuperarse y 761 han muerto (43 en el 煤ltimo d铆a), detall贸 el Ministerio de Salud. Adem谩s ya se registr贸 el primer caso en el Ejecutivo de Sebasti谩n Pi帽era. Se trata del ministro de Obras P煤blicas Alfredo Moreno.


En cuanto a los pacientes en Unidades de Cuidados Intensivos (UCI), estos ascienden a 1.135, de los cuales 989 est谩n en ventilaci贸n mec谩nica y 220 permanecen en estado cr铆tico. Pero "al d铆a de hoy solo existen 322 ventiladores disponibles" se帽al贸 el subsecretario de Redes Asistenciales, Arturo Z煤帽iga. 


Las personas de un barrio pobre gritan consignas mientras protestan para solicitar paquetes de alimentos al gobierno durante una cuarentena general en medio de la propagaci贸n de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) en el 谩rea de 'Puente Alto' en Santiago, Chile, el 25 de mayo de 2020.

La situaci贸n no solo es cr铆tica en cuanto a la capacidad para combatir la emergencia en materia sanitaria. La precariedad y la imposibilidad de recibir alimentos llev贸 a varios grupos de personas a las calles a protestar, acciones que fueron contrarrestadas con la presencia de la fuerza p煤blica.

El Gobierno, sin embargo, ha dicho que se ha puesto en marcha un plan para entregar 2,5 millones de canastas a las familias m谩s vulnerables. Pi帽era convoc贸 a todos los sectores a sumarse a un acuerdo para combatir la pandemia y promover la reactivaci贸n financiera, pero la relaci贸n gobierno-ciudadan铆a en Chile se ha visto fuertemente deteriorada desde las protestas de 2019.

Macron anuncia plan para rescatar la industria automotriz francesa
El presidente Emmanuel Macron present贸 un plan para inyectar 8.000 millones de euros para salvar la industria automotriz de las grandes p茅rdidas que ha sufrido a causa de la par谩lisis econ贸mica por la pandemia.

Este capital no incluye, por ejemplo, un pr茅stamo gubernamental de 5.000 millones de euros destinado a resolver los problemas de Renault, o los millones que el Gobierno ya ha gastado en subsidios de desempleo destinados a trabajadores del sector automotriz a los que se les orden贸 quedarse en casa durante semanas para mantener a raya el virus.


"Nuestro pa铆s no ser铆a el mismo sin sus grandes marcas: Renault, Peugeot, Citroen", declar贸 Macron, quien anunci贸 que su objetivo era convertir a Francia en el principal productor de autom贸viles "limpios" de toda Europa.

Emmanuel Macron visitando al proveedor automotriz Valeo, el 26 de mayo de 2020.

Para alcanzar ese objetivo, Macron dijo que Francia aumentar铆a la bonificaci贸n estatal para los consumidores que compran autos el茅ctricos de 6.000 a 7.000 euros. 

En medio de las vertiginosas p茅rdidas que los fabricantes de autom贸viles de todo el mundo enfrentan por una ca铆da r茅cord en las ventas, Macron se reuni贸 con representantes de la industria y sindicatos en el palacio presidencial este 26 de mayo para discutir la garant铆a de pr茅stamo a Renault. 

Luego visit贸 al proveedor Valeo, que fabrica equipos para autom贸viles el茅ctricos, en su f谩brica en el norte de Francia, desde donde anunci贸 el ambicioso plan de rescate.

Polic铆a Federal allana residencia del Gobernador de R铆o
Dos fuentes y una declaraci贸n de la Polic铆a Federal apuntaron a que las 贸rdenes de allanamiento -al Palacio Laranjeiras, la residencia oficial del gobernador Wilson Witzel y a su hogar personal en el barrio de Graja煤- eran parte de una investigaci贸n por presunta corrupci贸n que involucraba al pol铆tico en el supuesto uso de dinero p煤blico destinado a combatir la pandemia en el estado de R铆o de Janeiro. 

Aunque no se emitieron 贸rdenes de arresto, seg煤n una de las fuentes, Witzel emiti贸 un comunicado en el que asegur贸 que era inocente y dijo que estaba "sorprendido e indignado" luego de ver mensajes en redes sociales que suger铆an que los aliados del presidente Bolsonaro en el Congreso ya ten铆an previo conocimiento de la operaci贸n, lo que sugiere fugas y la "construcci贸n" de una narrativa falsa contra 茅l, asegur贸 Witzel.

Agentes de la Polic铆a Federal de Brasil cargan elementos incautados al gobernador de Rio de Janeiro, Wilson Witzel, tras allanar su residencia, el 26 de mayo de 2020.

Witzel acus贸 a Bolsonaro de "injerencia", mientras el mandatario ultraderechista contest贸: "Felicitaciones a la Polic铆a Federal. Acabo de enterarme de eso en las noticias", a un grupo de periodistas. Ambos se han visto duramente enfrentados sobre c贸mo enfrentar la pandemia en R铆o de Janeiro.

La investigaci贸n sobre Witzel, el 煤ltimo de una larga lista de gobernadores salpicados en presuntos esc谩ndalos de corrupci贸n, se produce pocas semanas despu茅s de que Bolsonaro asegurara que intent贸 cambiar a un alto funcionario de la Polic铆a Federal en ese estado pero no lo logr贸, lo que llev贸 al  exministro de Justicia Sergio Moro a denunciarlo p煤blicamente.  

Por estas declaraciones, la Fiscal铆a General abri贸 una investigaci贸n a Bolsonaro por presunta "injerencia". 

Ecuador permitir谩 reactivaci贸n de vuelos dom茅sticos e internacionales desde el 1 de junio 
Con 37.355 casos de Covid-10 y casi 70 d铆as de confinamiento y medidas restrictivas, Ecuador anunci贸 la reanudaci贸n de sus operaciones a茅reas bajo estrictos protocolos de seguridad.

Los aeropuertos de todo el pa铆s, sin embargo, solo operar谩n el 30% de frecuencias que realizaban antes de la pandemia bajo recomendaciones como la del uso de del tapabocas obligatorio tanto para los pasajeros como para el personal de aeropuertos y aerol铆neas. 

Tambi茅n se tomar谩 la temperatura a todas las personas al ingresar al aeropuerto y solo se permitir谩 el embarque, que deber谩 hacerse respetando las medidas de distanciamiento social.



jueves, 21 de mayo de 2020

Avanz贸 una modificaci贸n clave en la Ley de Educaci贸n para situaciones “excepcionales” como el coronavirus

Las clases presenciales est谩n suspendidas desde el 16 de marzo


Diputados dio dictamen a un proyecto que habilita la ense帽anza a distancia en todos los niveles obligatorios. Hasta el momento, las clases remotas solo est谩n reguladas para los alumnos mayores de 18 a帽os.
La Comisi贸n de Educaci贸n de la C谩mara de Diputados dio dictamen a un proyecto que habilita la ense帽anza a distancia en casos excepcionales para todos los niveles del sistema educativo. El texto se tratar谩 en las c谩maras y, seg煤n advierten, se aprobar铆a sin mayores dificultades.

El proyecto modifica el art铆culo 109 de la Ley de Educaci贸n Nacional (LEN). La norma vigente solo permite sostener estudios a distancia a dos grupos: por un lado, los mayores de 18 a帽os. Por otro, a los alumnos rurales del ciclo orientado del secundario, que no pueden concurrir a la escuela por vivir en aislamiento.

Ahora, el art铆culo que se tratar谩 en las c谩maras contempla, adem谩s de los casos mencionados, la alternativa de la educaci贸n a distancia cuando sea inviable la presencia en las aulas. Esto quiere decir: epidemias, pandemias, cat谩strofes y razones de fuerza mayor que impidan la concurrencia. All铆 ser谩 permitido “transitoriamente” la continuidad remota en los niveles obligatorios.

De ese modo, el proyecto busca poner en regla lo que en el pa铆s ya sucede de hecho desde el lunes 16 de marzo, cuando se suspendieron las clases presenciales en todos los niveles. Con la interrupci贸n del ciclo lectivo, los gobiernos nacional y provinciales pusieron en marcha distintos dispositivos para intentar brindar continuidad pedag贸gica a la distancia, con plataformas educativas, programas de radio y TV, y cuadernillos.


El texto remarca la condici贸n de “excepcionalidad” para que se permita la educaci贸n remota en el pa铆s. “En tal excepcionalidad deber谩n adoptarse disposiciones para la reorganizaci贸n institucional y pedag贸gica, de acuerdo a los N煤cleos de Aprendizaje Prioritarios y los respectivos dise帽os curriculares jurisdiccionales, el r茅gimen acad茅mico y la capacitaci贸n docente espec铆fica que la situaci贸n demande”, plantea.

La Comisi贸n de Educaci贸n sesion贸 a trav茅s de videoconferencia
La Comisi贸n de Educaci贸n sesion贸 a trav茅s de videoconferencia
A su vez, agrega, “deber谩 atenderse la provisi贸n de recursos tecnol贸gicos que promuevan la igualdad educativa con condiciones de calidad seg煤n lo establecen los art铆culos 80 y 84 de la presente ley; y la adopci贸n de las condiciones de salud y seguridad en el trabajo que se requieran conforme lo establezcan las negociaciones colectivas correspondientes”.

Despu茅s de dos horas y media de sesi贸n por videoconferencia, se lleg贸 a un consenso y se suscribi贸 por amplia mayor铆a el dictamen. En un principio se hab铆an presentado cuatro proyectos que, con algunas peque帽as diferencias, coincid铆an en la necesidad de reformar el art铆culo 109 de la LEN.

La presidenta de la comisi贸n, la diputada Blanca Osuna, condujo la videoconferencia y los cuatro impulsores de los proyectos tomaron la palabra.

“Si bien la pandemia afecta a todas las actividades, sin dudas la que m谩s tardar谩 en recuperar su forma tradicional ser谩 la educaci贸n. Por eso, es necesario garantizar un marco legal para lo que ya est谩n afrontando todos los sistemas jurisdiccionales, para garantizar la continuidad pedag贸gica de todos los educandos y educandas”, se帽al贸 Jos茅 Luis Riccardo, diputado de la Uni贸n C铆vica Radical.

Por su parte, Flavia Morales, diputada del Frente de la Concordancia de Misiones, consider贸: “La pandemia interpel贸 a todos y el sistema educativo no est谩 ajeno. Por eso, vemos la necesidad de modificar el art铆culo 109. Hay otros art铆culos que habr铆a que modificar relativo a las tecnolog铆as y la educaci贸n a distancia, pero en este momento el 109 nos parec铆a fundamental para dar un marco regulatorio a lo que vienen haciendo los docentes. Tiene que quedar claro que nadie plantea reemplazar la educaci贸n presencial con la remota”.

En tanto, la diputada Alicia Fregonese del PRO advirti贸: “La educaci贸n a distancia no puede apartarse del art铆culo 8 de la ley, de los N煤cleos de Aprendizaje Prioritarios que est谩n aprobados en las jurisdicciones. De ninguna manera estamos yendo en una direcci贸n contraria a la del docente y del rol fundamental que tiene la escuela. No es un intento de reemplazar la presencialidad, sino de complementarla para garantizar el mandato constitucional”.

Por 煤ltimo, la diputada Mara Brawe del Frente de Todos, quien tambi茅n hab铆a presentado un proyecto, indic贸: “Esta ley espero que no venga para quedarse. Solo se sustenta en una excepcionalidad producto de una cat谩strofe o una pandemia. Lo que s铆 quiero que venga para quedarse son los maravillosos recursos did谩cticos que desarrollaron docentes y ministerios. La educaci贸n de los niveles obligatorios se da en la escuela. El lugar de los ni帽os es la escuela”.

ALBERTO, AXEL Y HORACIO, EL CIMIENTO

La pol铆tica es la b煤squeda constante de consensos para actuar en aras del bien com煤n. La suma de voluntades din谩micas es la construcci贸n de escenarios posibles para que la poblaci贸n de una Naci贸n evolucione y se desarrolle. 


El presente de la Rep煤blica descansa en las decisiones de la mesa de trabajo que el mismo Alberto Fern谩ndez coordina con Kicillof y Rodr铆guez Larreta sumando todos los gobernadores del pa铆s. Cuando la poblaci贸n aprecia a estos tres altos funcionarios brindar anuncios en conjunto en conferencia de prensa, donde muestran esfuerzos mancomunados, la esperanza y el benepl谩cito colectivo se tornan palpables, generando una energ铆a social positiva que motoriza la confianza nacional. 
La cuarentena continuar谩 con suma atenci贸n en CABA y Provincia de Buenos Aires, en el 脕rea Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) que es donde el coronavirus posee su funesta “cabecera de Playa”. La epidemia, como una gran desgracia mundial, se torna m谩s peligrosa a煤n en los bolsones de suma pobreza de nuestra Naci贸n. Las medidas tomadas en armon铆a suelen ser de por s铆 exitosas. En este contexto, el primer mandatario con Kicillof y Larreta acordaron un concreto protocolo para llevar adelante en el uso del transporte p煤blico que permitir谩 flexibilizar la cuarentena con cuidado para los usuarios evitando contagios. 
Barrios carenciados, zonas de emergencias, geri谩tricos y transportes p煤blicos son los focos a combatir para limitar al coronavirus y reducirlo en su infeccioso accionar. Si bien la cuarentena obligatoria permanece, es innegable que la marcha hacia la reactivaci贸n econ贸mica ha comenzado. Existen provincias “libres” de COVID-19 que transitan sigilosamente el sendero de una actividad productiva con atenci贸n a los posibles no deseados contagios. En cuanto a la Provincia de Buenos Aires, ya el gobernador marc贸 dos grandes realidades: La de comunas del interior donde poco o nada el virus se hizo presente, lugares como Las Flores, Saladillo, Lobos y Necochea donde s贸lo existe gran prevenci贸n. Luego est谩 el conurbano propiamente dicho donde la pelea es barrio por barrio, cuadra a cuadra. Es justo se帽alar que los intendentes estuvieron a la altura del inmenso drama de la pandemia y trabajaron y trabajan a destajo para cuidar sus poblados. 
En el municipio de San Miguel donde residimos vemos al intendente Jaime M茅ndez y colaboradores ir casa por casa para prevenir y asistir a los vecinos. Lo mismo sucede en Jos茅 C. Paz, Hurlingham y San Mart铆n donde se trabaja por sobre las identidades partidarias actuando para el bien com煤n de todos sin bander铆as irritantes. Tal es la monstruosa magnitud del invisible enemigo que nos oblig贸 a vibrar m谩s all谩 de la funesta grieta que nos divid铆a. DIOS quiera que esta concordia reine siempre de aqu铆 en m谩s. 
Las iglesias no se disputan feligreses, simplemente ayudan; los comedores redoblan sus esfuerzos y los militantes sociales est谩n preocupados por el dolor que ven en sus semejantes. 
La solidaridad actual es como un peque帽o oasis dentro de un infernal desierto de muerte y dolor. Las proyecciones nos hablan de cifras de pobreza que superan el 50% y de ni帽os con 铆ndices de desnutrici贸n por dem谩s alarmantes. Una vez superada la pandemia nos aguarda un desaf铆o no menor, quiz谩s m谩s tit谩nico a煤n que el del esfuerzo actual, el de trascender la necesidad extrema. 
Llamar al patriotismo es compartir comida, tiempo y esfuerzo con el pr贸jimo. Ser un devoto creyente es ayudar a que las ollas de nuestros vecinos est茅n llenas de alimentos. 
Rezar ejerciendo acciones concretas de solidaridad y fraternidad es el trabajo concreto que debemos ejercer. Las discusiones son una p茅rdida de tiempo y una oscura burla para las familias que no tienen qu茅 comer. 
DIOS ilumine a las almas buenas que desean y trabajan para el bien de todos nuestros hermanos. 

        M谩ximo Luppino

mi茅rcoles, 20 de mayo de 2020

“La creaci贸n de la World Wide Web fue un accidente”

Ben Segal, uno de los mentores de Tim Berners-Lee en el CERN, rememora la historia de la web en el 31 aniversario de su nacimiento

Ben Segal (izquierda) junto a Tim Berners-Lee (centro) y Robert Cailliau (derecha) posan con el ordenador NeXT con el que se cre贸 la web.CERN


Un accidente. As铆 describe el ingeniero Ben Segal (Tel Aviv, 1937) la creaci贸n de una herramienta que nos cambiar铆a la vida para siempre: la World Wide Web (m谩s conocida por las siglas www que forman parte de la URL de millones de webs). 脡l conoce bien la historia porque fue uno de los mentores de Tim Berners-Lee, el art铆fice de esta tecnolog铆a hace 31 a帽os. “Tim no solo era un so帽ador. Hay mucha gente que puede so帽ar, pero no puede hacer nada. Pero 茅l ten铆a las habilidades. Y a煤n as铆, fue un completo accidente que su idea funcionara. Un milagro”, afirma Segal.


Por aquel entonces, ambos trabajaban en el CERN, en Ginebra (Suiza). Segal, licenciado en el Imperial College y doctorado en Stanford, fue el principal encargado de implementar Internet entre 1984 y 1988 en el laboratorio europeo de f铆sica de part铆culas, y ense帽aba a otros trabajadores a utilizarlo. Berners-Lee se dio cuenta de que hab铆a algunas dificultades en las comunicaciones, especialmente a la hora de compartir trabajos y documentos.

Decidi贸 desarrollar una soluci贸n en su tiempo libre. “Cuando su jefe se enter贸, no le detuvo. El hecho de que ocurriera en el CERN no le perjudic贸, pero tampoco le ayud贸 especialmente. Pod铆a haber ocurrido en cualquier lugar donde 茅l se encontrara, pero no podr铆a haber pasado en el CERN sin 茅l”, cuenta Segal, que ahora est谩 jubilado y es miembro honorario del CERN y del Sal贸n de la Fama de Internet.

Berners-Lee escribi贸 en 1989 una propuesta que con el tiempo dar铆a lugar a la World Wide Web, en la actualidad la cara m谩s visible de Internet. Gracias a esta tecnolog铆a, con un navegador, el usuario puede visitar webs con textos, im谩genes, v铆deos y otros contenidos multimedia y moverse de un sitio a otro mediante enlaces. La idea inicial de Berners-Lee era conseguir que la informaci贸n almacenada en diferentes ordenadores pudiera estar vinculada. “Distribuy贸 la propuesta a algunos compa帽eros y a su jefe, pero no le prestaron mucha atenci贸n”, recuerda Segal. En 1990 escribi贸 junto a Robert Cailliau, un trabajador senior del CERN, una propuesta m谩s formal. Logr贸 “m谩s atenci贸n y le dieron permiso para trabajar en ello”.

La primera p谩gina web de la historia inclu铆a informaci贸n del proyecto. Cuando Berners-Lee la ense帽贸, “nadie realmente la entendi贸”. En Internet cohabitaban otros protocolos y est谩ndares: “Por aquel entonces hab铆a otros sistemas no tan buenos como la web, pero con m谩s seguidores, aunque todo en una escala bastante peque帽a”. Cuando vio que su creaci贸n no suscitaba mucho inter茅s, para publicitarla entre sus compa帽eros, llev贸 la agenda telef贸nica del CERN a la web. De esta forma, se pod铆a escribir un nombre y obtener el n煤mero de tel茅fono de dicha persona, seg煤n recuerda Segal. Esta funci贸n, “sorprendentemente”, s铆 capt贸 la atenci贸n de otros compa帽eros.

Pero el programa, seg煤n explica el ingeniero, solo funcionaba en un tipo de ordenador, el NeXT Computer —creado por Steve Jobs tras dejar Apple—. “Era una m谩quina muy sexy. Un cubo con una pantalla, un teclado y un rat贸n negros. Por dentro, tambi茅n era muy bonito. El software era perfecto para crear prototipos”, afirma Segal, que hab铆a acompa帽ado meses antes a Berners-Lee a convencer a su jefe para que comprara el ordenador.

Ordenador usado por Tim Berners Lee para crear la web a finales de los 80
Ordenador usado por Tim Berners Lee para crear la web a finales de los 80SCIENCE & SOCIETY PICTURE LIBRAR / SSPL VIA GETTY IMAGES
Unos meses m谩s tarde, Berners-Lee volvi贸 a hablar con su jefe. Pretend铆a que el software funcionara en otros equipos. Le dijo que “quer铆a compartir el software en Internet en una especie de tabletas de anuncios a las que ten铆an acceso pocas personas en las universidades o los centros de investigaci贸n”. “Su jefe le dijo que el CERN podr铆a enfrentarse a un problema legal por sacar el software de forma gratuita. El movimiento de software de c贸digo abierto apenas hab铆a comenzado. Y despu茅s le dijo: ‘Si vamos al servicio legal, lo primero que nos van a decir es que no saben, y lo segundo, que va a haber que esperar. Si les preguntas y dicen que no, est谩s realmente estancado. Entonces, ¿por qu茅 no lo haces?”.

Este, seg煤n Segal, fue uno de los acontecimientos que alent贸 a Berners-Lee a compartir su idea con el mundo. Subi贸 el software a Internet y despert贸 un gran inter茅s: “Hasta d贸nde lleg贸 la web, nos sorprendi贸 a todos. La velocidad a la que se extendi贸 fue exponencial, pero durante muchos a帽os. Un mont贸n de personas empezaron a desarrollar navegadores para PCs y otros sistemas”. El primer gran navegador fue creado por un grupo de Illinois, en Estados Unidos, y fue llamado Mosaic. “Si el software se hubiera quedado en el CERN, en el ordenador NeXT, esto no habr铆a sucedido. Necesit贸 un jefe amigable, que existiera Internet y el movimiento open source para que esto pasara”.

Adem谩s, Berners-Lee desarroll贸 su idea en una Europa “hostil” que, seg煤n Segal, asociaba Internet a Estados Unidos. Relata que en los laboratorios del CERN utilizaban protocolos estadounidenses, pero fuera de ellos no lo ten铆an permitido. En Europa pasar铆an a帽os hasta que las tornas cambiaron. “Un d铆a vieron la web y se enteraron de que fue inventada por un ingl茅s en Ginebra. Esto les dio la oportunidad pol铆tica de decir que, despu茅s de todo, no era estadounidense. La aceptaron y la oposici贸n desapareci贸 lentamente”, explica.

脡l mismo asisti贸 en 1995 al que, seg煤n explica, fue el primer evento oficial en Europa en el que grandes organizaciones internacionales conocieron la World Wide Web. Se trataba de la conferencia Telecom, organizada por la Uni贸n Internacional de Telecomunicaciones (ITU), el organismo especializado en telecomunicaciones de la Organizaci贸n de las Naciones Unidas.

¿Qui茅n es responsable de lo que ocurre en Internet?

La llegada de la World Wide Web trajo consigo algunos desaf铆os. Durante los primeros 20 a帽os, Internet se hab铆a desarrollado “en una atm贸sfera bastante inocente y segura”. Era utilizado principalmente por universidades o personal t茅cnico. Pero cuando la web despeg贸, “se perdi贸 el control”: “Cualquiera pod铆a compartir lo que quisiera y esto preocupaba a los Gobiernos que preguntaban: ‘¿Qui茅n est谩 a cargo de esto?’ Pero no hab铆a nadie al cargo”.

Mientras que Internet ha permitido “creaciones maravillosas” como la Wikipedia, tambi茅n hay “lugares como la dark web con contenidos indescriptibles”. Lo bueno “es que hay libertad en la red”, lo malo es que “esta libertad puede ser utilizada para hacer el mal”. “Si el cifrado es perfecto, protege a las personas, su identidad y sus transacciones financieras, pero tambi茅n a los delincuentes”, indica Segal. Tambi茅n le preocupan aspectos de seguridad: “Me molesta mucho que el software sea tan d茅bil que las personas como yo puedan ser enga帽adas simplemente haciendo clic en un enlace equivocado que puede infectar el ordenador. Es inaceptable. Pero parece que ni los cerebros m谩s inteligentes del mundo pueden arreglarlo”.

Aparte de las cuestiones t茅cnicas, menciona que hay otros problemas “pol铆ticos y sociales” que califica de “problemas de humanos”: “Los humanos est谩n llenos de errores e imperfecciones y esos problemas no van a desaparecer”. Existen compa帽铆as e incluso algunos gobiernos que han monitorizado la actividad de los usuarios en Internet. “Es obvio que los pa铆ses grandes tienen sistemas de espionaje electr贸nico muy grandes. Snowden ten铆a raz贸n. Es mucho m谩s grande de lo que la gente sospechaba”, explica.

Cuando Segal oy贸 por primera vez hablar de este espionaje, entre los a帽os 70 y 80, pensaba que pese a que las autoridades pudieran “grabar todo, no ten铆an tiempo o sistemas para escuchar realmente todo el material”. Pero ahora hay “sistemas poderosos” que permiten hacerlo: “Por lo tanto, debes saber que lo que haces en Internet puede ser escuchado y utilizado contra ti. No hay privacidad en ese sentido. Si alguien poderoso en el gobierno realmente quiere saber lo que est谩s haciendo, ya no tiene que poner un micr贸fono oculto en tus flores, ahora puede escuchar lo que est谩s haciendo de otras maneras”. ¿Hay alguna forma de evitarlo? “Vivir en una jaula de Faraday [que inhibe se帽ales electromagn茅ticas]”, bromea antes de a帽adir que “no es algo f谩cil de conseguir”.

No cree que la mayor铆a de estos problemas vayan a desaparecer. Pero le gustar铆a que en el futuro Internet fuera “m谩s limpia y edificada”. “En mi carrera, he visto un cambio exponencial que es emocionante cuando est谩s abajo de ese cambio, pero, cuando llegas a la parte m谩s alta, genera angustia. Y la humanidad est谩 llegando al punto de socorro, creo que no solo con este tipo de tecnolog铆a, sino con todas. Me gustar铆a que desacceleremos un poco y demos menos importancia a la calidad y menos la cantidad”.

domingo, 17 de mayo de 2020

informe de coronavirus covid - 19


Informe COVID-19 en San Miguel al domingo 17 de mayo de 2020, se ha registrado 1 caso de coronavirus en el distrito.




Alberto Fern谩ndez est谩 reunido en Olivos con parte de su gabinete para analizar c贸mo sigue la cuarentena y la negociaci贸n de la deuda

El encuentro comenz贸 a las 17. Participan Santiago Cafiero, Eduardo “Wado” de Pedro, Mart铆n Guzm谩n y Mat铆as Kulfas.

El gobierno de Alberto Fern谩ndez se acerca al punto de inflexi贸n que marcar谩 el pulso de la gesti贸n en el corto plazo. A cinco d铆as del plazo final para llegar a un acuerdo con los bonistas por la deuda externa, el Presidente se reuni贸 en Olivos con los principales ministros de su gabinete para analizar tres temas prioritarios.

Desde las 17, eval煤a junto al jefe de Gabinete, Santiago Cafiero, el ministro del Interior, Eduardo “Wado”de Pedro, su par de Producci贸n, Mat铆as Kulfas, y el ministro de Econom铆a, Mart铆n Guzm谩n, las tres contrapopuestas que recibi贸 de los principales grupos de bonistas que rechazaron oferta inicial.

Se trata de una oferta del llamado Grupo Argentina Ad Hoc, integrado tambi茅n por Ashmore, Fidelity y otros grandes fondos de inversi贸n que poseen m谩s del 25% de la deuda emitida durante el gobierno de Mauricio Macri. Asimismo, hicieron sus presentaciones otros dos grupos de bonistas. El Comit茅 de Acreedores de la Argentina, liderado por Greylock Capital (cuya cara visible es Hans Humes) y el Grupo Ad Hoc de Bonistas del Canje de la Argentina, fondos que poseen m谩s del 16% del total de los bonos emitidos por la Argentina en los canjes de 2005 y 2010. Ese grupo est谩 formado por unos 20 fondos de inversi贸n liderados por Monarch, HBK Capital Management, Cyrus Capital Partners LP y VR Capital Group. Fuentes oficiales manifestaron que existe “cierto optimismo por el resultado del di谩logo con los bonistas durante el fin de semana”.

Sobre la negociaci贸n de la deuda, el propio Guzm谩n se帽al贸 en una entrevista al portal Cenital, que "el 茅xito no es un acuerdo que hipoteque el futuro” del pa铆s y deje “rehenes de un problema” a los argentinos.


Por otro lado, el pr贸ximo s谩bado termina formalmente la cuarentena -que ya fue extendida tres veces- y el Gobierno estudia c贸mo continuar con el proceso de “flexibilizaci贸n”. Dado que en los 煤ltimos d铆as se registraron los picos de cantidad de infectados, se trabaja a contrareloj sobre mecanismos para evitar los focos de contagios en el transporte p煤blico, adem谩s de los asentamientos y las residencias de adultos mayores.

Finalmente, tal como revel贸 el propio Alberto Fern谩ndez, el oficialismo ya tiene listo el proyecto de reforma judicial que podr铆a ser presentado en el corto plazo. Sin embargo, seg煤n pudo saber Infobae, no se har铆a esta misma semana.

En esta l铆nea, en lo que tiene que ver con la agenda parlamentaria, la C谩mara de Diputados volver谩 a tener actividad durante esta semana en comisiones, mientras se define la fecha de la segunda sesi贸n virtual, en la que se abordar谩 el proyecto sobre recetas m茅dicas electr贸nicas, entre otras iniciativas vinculadas con la emergencia por Covid-19.

La comisi贸n de Acci贸n Social y Salud P煤blica, que preside el tucumano del Frente de Todos Pablo Yedlin, se reunir谩 por videoconferencia este lunes, a las 14, para avanzar en el dictamen del proyecto que habilitar铆a la prescripci贸n de medicamentos y estudios de salud por receta electr贸nica.

El texto que se discutir谩 tiene el consenso garantizado de los bloques ya que surge de la s铆ntesis de iniciativas presentadas tanto por el oficialismo, como los proyectos de Yedlin y Cristina 脕lvarez Rodr铆guez, como de la oposici贸n, que trabaj贸 en el tema a trav茅s de la radical de Juntos por el Cambio Claudia Najul y la neuquina del MPN Alma Sapag.

A trav茅s de un decreto de necesidad y urgencia, el Gobierno nacional ya dio luz verde a la iniciativa y en efecto el sistema ya funciona en la pr谩ctica, pero ahora se busca otorgarle un marco legal a la iniciativa.

Adem谩s, el proyecto a帽ade un cap铆tulo sobre teleasistencia m茅dica a trav茅s de plataformas digitales, una pr谩ctica que las instituciones m茅dicas ya est谩n implementando para dar atenci贸n a los pacientes en medio de la pandemia de coronavirus.


Seg煤n se帽alaron a la agencia Noticias Argentina altas fuentes parlamentarias del oficialismo, la sesi贸n podr铆a desarrollarse el pr贸ximo mi茅rcoles o jueves, o a m谩s tardar la semana siguiente.

Al helic贸ptero, sumar谩n un avi贸n para combatir el fuego en la Sierra Grande de San Luis

Llegar谩 este lunes al aeropuerto de San Luis, gestionado por el Gobierno provincial ante organismos nacionales, para acompa帽ar la tarea de bomberos y brigadistas que luchan por extinguir el incendio iniciado el viernes en la zona serrana, ubicada entre las ciudades de San Luis, La Punta y Juana Koslay. El helic贸ptero ya se encuentra en la provincia.


El coordinador del Ministerio de Seguridad, Gobierno, Justicia y Culto, Lucas Anastasi, anunci贸 que en las pr贸ximas horas tambi茅n llegar谩n a San Luis para prestar apoyo en la lucha contra el incendio forestal, el director del Servicio Nacional de Manejo del Fuego, Alberto Federico Seufferheld, y el coordinador nacional Regi贸n Centro, Andr茅s Dami谩n Bosch, ambos en representaci贸n de la Secretar铆a de Articulaci贸n Federal de la Seguridad de la Naci贸n, que dirige Gabriel Marcelo Fuks.

martes, 12 de mayo de 2020

ESTADO DE SITUACI脫N ACTUAL COVID-19 EN SAN MIGUEL

INFORME AL MARTES 12 DE MAYO DE 2020


EL INTENDENTE JAIME MENDEZ ANTE LA CUARENTENA


domingo, 10 de mayo de 2020

EL COVID19Y EL PRECIO DEL PODER EN EL CAMPO DE LUCHA PEDAG脫GICA

“NING脷N VIENTO ES BUENO SI NO S脡 A DONDE IR”

Por: Prof. Rosana L贸pez


Apenas se pon铆an en marcha los engranajes del dispositivo escolar en marzo 2020,nuestra sociedad fue, una vez m谩s, testigo presencial de un cambio en el proceso pedag贸gico. En esta ocasi贸n no se trataba de un conflicto pol铆tico o econ贸mico deteniendo el flujo del saber. Esta vez, se trataba de un caso de vida o muerte. Cada vez m谩s personas en el mundo mor铆an por el contagio masivo de un virus devastador que acechaba cruelmente espacios aglomerados. Tras el incipiente autoaislamiento ordenado por el GobiernoNacional miles de espacios educativos: Inicial, Escuelas Primarias, Colegios Secundarios, Universidades, Cursos particulares, todos juntos emprendieron un camino viable, despu茅s de todo, admisible. Emprender el recorrido del espacio pedag贸gico en forma virtual durante la pandemia.  Esta conspicua innovaci贸n ideada con el objeto de transferir conocimiento en forma regular supon铆a auxiliar a nuestra sociedad durante esta “contienda” cuyo mayor objetivo era evitar el contagio y defender nuestro derecho a estudiar.  

Con respecto a la estrategia virtual ideada, puede admitirse, para empezar, que el contexto escolar ya hab铆a ido cambiando desde hace varios a帽os.  Es innegable que los 煤ltimos avances tecnol贸gicos, redes sociales e internet denotan sesgos de insipiente inmediatez en sus usuarios. Principalmente, la computadora es la herramienta con la que damos “Likes”, se puede conseguir pareja o alg煤n empleo, entre otras cosas, por ejemplo. Por esto podemos insistir que el mundo virtual es bastante atractivo porque nos hace sentir muy c贸modos ya que en este sitio podemos encontrar una abundante matriz de datos los cuales podemos manipular con rapidez gracias al gran avance de la tecnolog铆a que, anecd贸ticamente, seg煤n Einstein (1900), no hemos aprendido a usar con cuidado. 

Por un lado, se dice que los avances tecnol贸gicos han puesto a disposici贸n de los alumnos un amplio volumen de informaci贸n, independientemente del espacio y tiempo en que se encuentren docentes y alumnos y facilitando su autonom铆a. Sin embargo, no podemos tener habilidades tecnol贸gicas sino desarrollamos tambi茅n nuestras habilidades emocionales. Es importante reconocer que los cambios acelerados que produce la tecnolog铆a no se detienen y nos producen un ritmo de vida extremadamente vertiginoso por lo que necesitamos poderdesarrollar laresiliencia para poder empezar de nuevo cuando se producen los cambios o conflictos. Varios expertos, tales como el psic贸logo ruso Vigotsky, entre otros, aclaran que al interactuar en la escuela podemos desarrollar habilidades cognitivas superiores tales como el pensamiento cr铆tico, comprensi贸n lectora para pensar y pensarnos anosotros mismos. Tambi茅n necesitamos habilidades socioemocionales para poder trabajar en equipo. La escuela ense帽a habilidades cognitivas b谩sicas: la perseverancia, rigor, resiliencia, empat铆a, habilidades que si no las tenemos no podemos trabajar en equipo. Y es el docente con la dial茅ctica elencargado de arbitrar los medios para desarrollarentre su grupo de alumnos estas habilidades. 

Podemos agregar, que entre los objetivos m谩s destacados que ha planteado la UNESCO, figuran los que enuncian queen la escuela sedebeaprender a SER HUMANO, a pensarse a uno mismo, APRENDER A VIVIR JUNTOS,  APRENDER A CONOCER TEMAS CURRICULARES, y tambi茅n es necesario APRENDER A APRENDER,  APRENDER A AUMENTAR LA INTELIGENCIA BIOL脫GICA de cada estudiante CON AYUDA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, y esta ah铆 mismo la raz贸n del presente trabajo: tratar de responder:“¿Qui茅n puede aumentar su inteligencia biol贸gica y qui茅n no?”

Seg煤n varias estad铆sticas, un gran n煤mero dechicos del conurbano abandonan sus estudios. Muchos de ellos, abandonados de su suerte, tienen carencia de conocimiento de palabras y vocabulario, lo que ocasiona p茅rdida de lenguaje y falta de comprensi贸n lectora. No han adquirido el habito de escuchar a sus padres leyendo historias para ellos,   ni de leer libros ellos mismos. Es indiscutible que conversar es el arte de escuchar.En realidad, se estima que los ni帽os de bajo nivel socioecon贸mico escuchan treinta millones de palabras menos. Esta carencia de posibilidad de escuchar y charlar produce un rolestanco, t铆pico del de un televidente pasivo cuyo desarrollo ling眉铆stico y neurocognitivo impacta produciendo surcos que ocasionan una comprensi贸n lectora muy limitada. 

En s铆ntesis, no tener palabras, reduce el campo de pensamiento y eso involucra reducir la capacidad de emoci贸n. Es la capacidad de controlar y manipular nuestra estrategia sint谩ctica la que usamos para expresar nuestros pensamientos e interpelar nuestra inteligencia y la de los dem谩s, la de los otros. La emoci贸n dela “otredad”, de observar al otro.  Si nadie se hace cargo de esa interacci贸n interpersonal que se lleva a cabo en clase, no tendremos sociedadbien consolidada, solidaria, comprometida. Esos alumnos que se van de la escuela por ser definidos injustamente como, “no educables” se van porque no pueden jugar el juego, se van porque se quedan sin palabras. Se los come el medio.

Es evidente que en la web hay datos, pero, en realidad, es el alumno el que produce el conocimiento, con ayuda de la intenci贸n construida entre docente y alumno. Contextualizando y significando la informaci贸n. Con respecto a esto, Aristazabal (2005) agrega que “la emoci贸n es el bot贸n de la acci贸n” y el docente con su esp铆ritu hace que estas cosas sucedan. Estas acciones se llevan a cabo cuando hay interacci贸n directa, cara a cara entre docentes y alumnos porque es all铆 donde al manifestarse conductualmente se aprende a crear y desarrollar nuestro potencial de ser. La escuela no es el lugar exclusivo para aprender el programa o la curricula. El fin de la escuela y de la ense帽anza presencial es desarrollar la capacidad de no rendirse frente a la adversidad de tener que empezar de nuevo tras un fracaso generandolos sentidos de voluntad, emoci贸n y resiliencia. 

Lo que es peor, La revista “Otras Voces en Educaci贸n” considera que, a largo plazo, el perfil 煤ltimo econ贸mico ypol铆tico del home learning o ense帽anza on-lineutilizado ahora como desaf铆o para superar el silencio como ausencia pedag贸gica y, tambi茅n, entrelazado con el home office, apunta hacia el trabajo por proyectos, la no vigencia de un contrato laboral con la empresa y la no existencia de sindicatos que defienden los derechos de los trabajadores porque la 煤nica relaci贸n ser铆a la del individuo con el cliente y que luego de culminar el proyecto cesar铆a en su relaci贸n.Tal como cita PabloAristizabal (2013): “Dime que matriz de generaci贸n de riqueza tiene tu pa铆s y te dir茅 que educaci贸n exige su sociedad. El autor se帽ala que la matriz de generaci贸n de riqueza en Argentina es de pura especulaci贸n”. Muchos ciudadanos defienden la ense帽anza virtual admitiendo que all铆 tienen todo el conocimiento y que gracias a este servicio los alumnos tienen todas sus clases y se les da bastante trabajo para “que aprendan”. No obstante, tambi茅n se podr铆a reflexionar sobre Google y su poder de espionaje al servicio del poder hegem贸nico, como lo indica la revista mencionada. El servicio es supuestamente gratuito, pero tiene un l铆mite de almacenamiento y si fuese necesario aumentar el mismo se deber铆a pagar. 

Para concluir y considerando lo expuesto sobre la importancia de la interacci贸n presencial entre docente-alumno- y alumno-alumno,puedo aseverar que la ense帽anza virtual en forma total ser谩 una herramienta inadecuada para propiciar el desarrollo de conductas tales como la resiliencia, el arrojo, la colaboraci贸n y el compromiso. Ya que en el proceso de ense帽anza y aprendizaje, aparte de interesarnos por todo lo que se ha aprendido debemos estar atentos a como lo hemos aprendido. Tal vez, de esta manera, podremos advertir que la posici贸n social del alumno, como miembro activo de la sociedad en la que vive, es tambi茅n una fuerza que rige su desarrollo cognoscitivo.


TRUMP, JOHNSON Y BOLSONARO, EL CLUB DEL CORONAVIRUS

¿Es l贸gico que la Naci贸n que es superpotencia del planeta posea el mayor n煤mero de fallecidos por el coronavirus? 

Parece ser que algunos gobernantes de pa铆ses con enormes recursos econ贸micos no desean prevenir y eventualmente curar a su propia gente. As铆 es que los Estados Unidos de Norte Am茅rica poseen armamento militar de destrucci贸n masiva y log铆stica para tal fin por billones de d贸lares, a la vez que sepulta a miles de habitantes en fosas comunes. Centavos para curar, millones para dominar y matar pueblos enteros. Es la cara monstruosa del imperio que empobrece al mundo para que sus corporaciones acumulen m谩s riquezas mal habidas. Las 煤ltimas cifras de fallecidos en EEUU superan los 76000 personas. Escalofriante multitud de muertos parece no conmover a Donald Trump, quien piensa m谩s en la econom铆a que en las vidas que se truncan por esta cruel pandemia. Emparentado con la barbarie la Inglaterra de Johnson, que exhibe el mayor 铆ndice de decesos de toda Europa. No es casualidad, es priorizar la materia sobre el alma humana. Es crueldad utilitarista. Con mucho dolor recibimos la noticia de que la hermana Rep煤blica del Brasil lleg贸 a padecer 614 muertes por coronavirus en s贸lo 24 horas. Claro que pensamos que la torpe negligencia del presidente Bolsonaro con su cruda insensibilidad es responsable en una gran medida de estas tristes muertes. Brasil, poblado por un pueblo alegre y generoso, siempre pronto a danzar y cantar se ve hoy desprovisto de un presidente que socorra a su propia gente. Tanto Trump, Johnson como Bolsonaro parecen participar de una ciega competencia de brutalidad humana. Duros de coraz贸n, desconocen las bendiciones de la compasi贸n y la aut茅ntica solidaridad. Son “bravos machos” con el padecimiento de sus semejantes. Obtusa inteligencia de toscos cavern铆colas ataviados con trajes delicados. La historia pronto dictaminar谩 con incontrastable verdad el accionar criminal de estos gobernantes prepotentes que no salvaguardan a los enfermos de su propia tierra. En la ant铆tesis de esta funesta trilog铆a se encuentran muchas naciones con gobernantes sensibles y sensatos. Los gobiernos de Argentina, Uruguay, Grecia y Portugal por se帽alar algunos, concretaron una pol铆tica sanitarista correcta basada en el cuidado y respeto de la vida humana que dio aceptables resultados en sus naciones. Poco imparta el ropaje ideol贸gico de cada particular gobierno. S铆 incumbe el nivel de comprensi贸n y amor por los semejantes que cada gobierno es capaz de concebir. La magnitud espiritual de las personas se mide por la capacidad de ser generosos y saber que nuestra felicidad est谩 ligada a la realizaci贸n completa de nuestros hermanos. En el bienestar de nuestros hermanos se gesta nuestra propia dicha y construcci贸n espiritual. El coronavirus a煤n no fue vencido. En el planeta hay muchas personas sufriendo indecibles penas. No son cifras huecas de vac铆as estad铆sticas, son almas con familias, sue帽os y esperanzas de vivir. La econom铆a mundial se reanimar谩 en la medida que la poblaci贸n del planeta est茅 sana y no siendo v铆ctima de una pandemia aberrante que amenaza la vida en todo el globo terr谩queo. Mejor prevenir y profundizar los cuidados poblacionales antes que padecer m谩s inocentes v铆ctimas. Bienaventurados son los que sufren por el dolor de sus semejantes y trabajan para enmendar las injusticias imperantes. Mercenarios o tontos son aquellos que defienden las oscuras doctrinas de la muerte. En el af谩n de fingir fortaleza denotan ferocidad, dureza de coraz贸n y complejo de inferioridad. Son los ya conocidos “guapos de pelotero” o “matones de cotill贸n”. El fuerte suele derramar l铆mpidas cristalinas lagrimas por el sufrimiento ajeno. Bien vale extender la cuarentena unos d铆as a cambio de preservar vidas humanas. DIOS bendiga a los m茅dicos, enfermeros, agentes de seguridad y a todos los que empujan con amor el pesado carro de la humanidad. Son los h茅roes de la humana raza destinada a encontrar la suprema belleza de la verdad. M谩ximo Luppino

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